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大學繁星推薦入學今天放榜,嘉義縣協志綜合高中參加繁星推薦的學生100%全部上榜,錄取心目中的理想校系,而國立大學的比率7成以上,囊括台臺大、政大、中央、中興、台師大等大學。錄取臺灣大學的李宜芳同學,國中會考成績5A進入協志綜高,優異的表現爭取到元大優秀人才獎學金20萬元,是全國唯一的私立高中名額,最終順利錄取嚮往的第一志願。.inline-ad { position: relative; overflow: hidden; box-sizing: border-box; }
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@media screen and (max-width: 320px){ .inline-ad{margin: 0 -10px;} } 協志綜高老師表示,王乙雯、許睿芯、沈時宏同學,國中會考1A成績進入該校,大學繁星推薦入學分別錄取頂尖國立大學。錄取國立中央大學大氣科學系的許睿芯,國中會考可上嘉義女中,選擇到協志綜高,生性活潑的她,一手包辦校際園遊會的行銷,幫助班級貨出去、發大財,輕鬆為班費進帳1萬5千元,亦是升學部優秀青年的選舉代表,並榮獲嘉義縣國語文競賽演說第二名。王乙雯喜愛繪畫、插畫,沈時宏同學熱愛桌遊,高中生活並未放棄他們的熱愛,同時兼顧學業與興趣,配合老師的專業指導,分別錄取得政治大學地政系與中興大學化學工程系。此外,國中會考5B的楊育錚、劉佳玟、廖子晴,在協志綜高努力學習,善加利用繁星制度的協助,分別考取臺南大學經管系、嘉義大學資管系、聯合大學化工系。家庭遭遇困境的王俐云與張龍首,國中畢業後藉由協志良好的學習環境與資源,順利錄取國立臺灣師範大學及東華大學。校長蔡英仁(左)祝賀李宜芳同學錄取台灣大學。記者謝恩得/翻攝 分享 facebook 協志綜合高中參加繁星推薦的學生100%上榜,錄取心目中的理想校系。記者謝恩得/翻攝 分享 facebook



 共讀促進語言能力 零歲開始培養


【台灣醒報記者蔡岳宏台北報導】不足兩歲的娃娃們與家長們一起玩拼圖遊戲、哼兒歌,透過閱讀闖關遊戲,不知不覺中增進語言能力!馬偕兒童醫院12日舉辦「親子共讀研討會暨闖關活動」,馬偕兒童神經科主治醫師陳慧如表示,許多孩童語言能力發展不好,是因為家長領導技巧不足,透過親子共讀繪本,能增進溝通技巧,並替未來閱讀能力定下基礎。陳慧如強調,親子共讀從零歲就要開始培養,超過兩歲便很難養成習慣。

「美國兒科醫學會早在2014年即將『家長應盡早念故事書給孩子聽』,納入兒童照護的重要政策。」馬偕醫院副院長李宏昌表示,對於有語言障礙的孩子,親子共讀不僅僅是治療,也能幫助正常孩童的語言發展。目前親子共讀已經納入醫院評鑑項目,鼓勵醫護人員推廣。陳慧如表示,兩歲以前是共讀習慣養成的關鍵時期,若孩子超過兩歲,「容易坐不住,需要花更多時間培養閱讀習慣。」

針對家長擔心娃娃根本聽不懂故事內容,陳慧如指出,家長必須讓孩子從小習慣閱讀,習慣書本這項玩具,再導入較長的閱讀,孩子比較不會排斥,也比較願意坐下來聆聽更長的故事內容。陳慧如建議,圖畫是孩童較早接觸的媒介,家長可以先讓孩子接觸50%以上為圖畫的繪本,掌握「對話式共讀」的方式,讓孩子針對圖片進行發問,從圖像建構到故事解說來培養認知功能。

陳慧如表示,繪本的選擇必須根據孩童的能力,例如有孩子發音總類較少,只會ㄅ或ㄇ等較簡單的音,會適合發音遊戲類的書籍或者韻文,「因為有旋律感、發音一致,可以多學狀聲詞。」等到孩子有發音動機,可以透過圖卡開始學單字。接下來進展到句子,家長應找重複句型、固定問答形式的書籍,讓孩子模仿句型,增進語言技巧。

「如果孩子語言發展遲緩,不一定是孩子本身能力不足,而是家庭環境引導技巧不佳。」陳慧如表示,馬偕兒童醫院舉辦「小星星閱讀家庭」教導家長講故事技巧,當場示範語調、表情和動作,讓家長學習抓住孩子的注意力,使許多孩童未經語言復健,便於短期內增加了語言能力。但陳慧如強調,若家長懷疑孩子有語言障礙,應先尋求醫師評估語言復健的必要性。









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